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自我介绍的作文

【推荐】自我介绍的作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的自我介绍的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

自我介绍的作文篇1

姓名：李佳琪

性别：男

属相：猴

生日：20xx年9月21日（农历八月初八）

星座：处女座

性格：爱说、爱笑、开朗、活泼、机灵、可爱、懂事、

孝顺、善良、聪明、伶俐、调皮、淘气……

爱好：读书、学习、写作、奥数、英语、钢琴、快板、

轮滑、手工、旅游、下棋、唱歌、舞蹈……

嗨，大家好，我就是人见人爱的阳光男孩儿——李佳琪，小名“琪琪”，是妈妈最爱的“笑娃娃”，也是妈妈常批的“美猴王”，嘻嘻，俺属猴……俺的性格和爱好就不再一一介绍了，好不容易出本书就主要说说读书和写作吧。

是妈妈让我爱上读书，妈妈常说“读书破万卷，下笔如有神”、“好好读书，便会拥有一个世界”……妈妈教我背儿歌、读唐诗、讲故事、猜谜语……，在书里我看到有指挥交通的警察、有穿白大褂的医生和护士、有做美味佳肴的大厨、有认真开车的司机……还有蓝蓝的天空、朵朵的白云……孙悟空、哪吒、白雪公主、拇指姑娘……让我慢慢明白“爱上阅读就是爱上幸福”，在书香里我展开梦想的翅膀，自由地飞翔……

自我介绍的作文篇2

大家好，我叫佳佳，今年6岁半了。

我是一个善良可爱的小女孩，乐于助人。我喜欢运动，比如跳绳和骑自行车，因为我可以锻炼身体，帮助我长高。此外，我还喜欢画画，做手工和去。我的画曾经在济南美术馆展出过。我的梦想是长大成为围棋高手，为国家争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。

自我介绍的作文篇3

我叫小A，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。

我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……

我是一个十分爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算能够。这给我一个启示：干什么只要仔细，努力，那就必须会成功如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。

我也是一个不甘寂寞的人，喜爱广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都可以和他成为好朋友。

在那里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了此刻学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰，圆满的呈此刻大家的面前吧！

自我介绍的作文篇4

今天，我向大家介绍一下我，如果大家想更加的了解我，就跟我来吧！

我长着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个鼻子，鼻子下面当然长着一个嘴巴啦！

我平常除了喜欢穿校服，最喜欢穿的就是一套黑色的运动服。

我在学校最喜欢的课程是体育课和信息课。因为上体育课既能强身健体，又能呼吸新鲜空气（因为我下课不出教室！）；信息课呢，因为能上网查资料，还能在电脑上保存一些自己觉的的意的作品，所以我很喜欢这两节课，当然，这两节课是大家的最爱。另外，我还喜欢语文课、数学课和英语课。

我最喜欢在体育课的时候踢足球，当我在操场上踢足球时，那认真劲就别提了，有一次，都已经下课了，我们却还在踢足球，我们听到体育老师的口哨声，才依依不舍的抱着球离开了球场。

还有一次，因为我们把踢足球看的太较真了，因为对方犯了规则，所以乔正楠去找老师，老师说这次就算了，但乔正楠还是缠着老师不放，直到老师说重新开始，乔正楠才罢休，但我们刚到足球场准备开始时，下课铃就从上面传了下来，同学们说都怪乔正楠，但我却不这么想，因为乔正楠是为了我们不讲规则，才这样的。所以我觉的不能怪乔正楠，因该怪那些不讲规则的同学。

好了，今天我先说到这儿了，希望大家对我有更深的印象了，如果想见我本人，就请到深圳市盐田区沙头角园林路林园小学对面105来吧！

自我介绍的作文篇5

一、教学目标：

1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

2、引导学生仔细观察自己照片，说说自己与众不同的特点，与同学交流。

3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。

4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

二、学习分析：

三年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习领域。习作的好与坏的同时也是三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来，学习兴趣越高越浓，学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心，创设情境，激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。

三、教学重点和难点

1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。

2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。

四、课前准备：

1、让学生准备一两张自己的生活照片。

2、收集一些较突出的例文。

五、教学过程：

（一）、投影课件（人像生活图片）导入。

1、看到这些图片，请你选一个用一两句或几句话来形容。

2、指名回答。

3、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（熟悉）对，是熟悉。那么，今天就让我们再来互相介绍一下，再互相了解一下，好吗？（好！）

4、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？

（二）、引出作文的要点。

1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？

“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年37岁的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一头过肩的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个上课时严肃，下课时爱和孩子们说笑的人。她还有一个特别的爱好，爱叫孩子们做女呀女，仔呀仔。”

2、你们猜到她是谁了吗？（罗老师）

3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我的呢？

4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？）

5、四人小组讨论、思考说不同。

6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？

7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、穿着？？）

（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。

1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，罗老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。

2、今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的'男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。

大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）

3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。

男代表：？？

女代表：？？

4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历？？）

5、从自身说出自己的特点。

（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？

（2）、生自由举手发言。

（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点？？

（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”

6、欣赏收集的例文。

对！其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！

《机灵可爱的我》

嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！

我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！

不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三？？手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。

事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！

7、举例说说自己的经历。

（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）

（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）

8、齐读读习作要求：

（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。

（2）、语句要通顺、连贯，有条理。

（3）、注意良好的书写习惯。

9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。

请看看课件的温馨小提示吧！

10、温馨小提示：

（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等？？

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读，再三修改，才能出佳作！

11、总结：时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给老师欣赏。

教学反思：

在教学中，我通过课件出示人物外貌肖像图，让学生仔细观察后用几句或一段话介绍图中的人物外貌，再用一段是前准备好的录音介绍，去吸引孩子们的想说、爱说的兴趣，再通过找不同的游戏去让孩子尝试通过抓自己的特征来介绍自己的外貌。再利用爱好、优缺点、经历、事例去说明、去介绍自己。在这个环节中，我把学习的主动权教给学生，通过合作学习，让学生把自己介绍给同伴，并教给学生自我介绍的方法。让学生在课堂上不知不觉中开始自我介绍。从而达到了激发学生交流的欲望和兴趣的效果。

自我介绍的作文篇6

我不是一个青蛙王子，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个汉族的快乐小男孩。

我叫蒋都辉，怎么样，名字还不错吧！辉就是“飞上”的意思，都就是“北京首都”，意思是说“飞上北京首都”！

我今年9岁，很喜欢打乒乓球。我的性格很像女孩，很喜欢跳舞。同学们每次跳舞都少不了我，跳绳也少不了我。

你要问我有什么习惯，那我就告诉你，我喜欢早晨看日出，晚上看星星，让雨落在我的身上，给我带来清凉。

别看我才9岁，可我有1．35米了。我高高的鼻子，国字形的脸，将我满意的嘴、眼睛、眉毛统统包了进去，我头发很短，耳朵很大，妈妈说我是个当官的样。

我有缺点也有优点。我的缺点是“写字马马虎虎，做事很粗心”，优点是“上课认真听讲，不搞小动作，爱帮助老人和同学”。不过我现在已经改正了缺点。

我还喜欢交朋友，每次我们学校开学时，班里都有新生，我都会去跟他们谈谈心，问问他们原来是什么学校的，成绩好不好，如果好，我会向他学习，如果不好，我会去帮助他。

我喜欢热闹，学校到处有我飞跑、跳跃的身影。我不习惯安静，不会一个人去温习功课，不会一个人去安静地思考什么。

我爱笑，我也喜欢看别人笑，由于一个自然的微笑，能暂时排除烦恼。我很少哭，由于每当我想哭时，我会尽力阻止眼泪往下掉，别人都以为我很坚强，其实我的心很脆弱。

朋友，你愿意和我结交吗？

自我介绍的作文篇7

嗨，我是个开朗的阳光女孩。妈妈经常说我很可爱，我想知道，我是不是真的很可爱。

我的眼睛不大，睫毛液短短的，但眼睛却很灵动。那笔挺的鼻梁下挂着一张樱桃小嘴。别看我嘴巴小，我可不挑食呢！我的个子不高也不矮，一个灵巧的身子下面长着一对长腿，一双脚小巧玲珑的，和我那高挑细长的腿十分般配。

我的爱好是看书，妈妈经常提醒我要有时间观念，我却总是忘记时间。当我沉浸在书里时，就会忘记时间的流逝。有好几次妈妈都要抢走我的书，逼着我做运动。可我每次趁妈妈不注意时，都会偷偷跑回房间去看书。妈妈又好气又好笑地说：“你真是个小书虫！”

爱看书的我有双重性格，在家里十分顽皮，在外面却又乖得像只小猫咪。在家里，我会爬到大画桌上看鱼，会把摇椅当马骑，有一次还摔了出去，把妈妈吓坏了。但在外面，我却失去了“小淘气”的摸样，变得乖巧起来，细声细气地说话，很有礼貌地向人们问好，还会耐心地带着小弟弟小妹妹玩。妈妈总是说：“你在家里和在外面怎么像变了个人似的，要是都像在外面那样就好了！”

妈妈在我调皮的时候，总会动用她的“狮吼功”！而我也有一项对付妈妈的绝招，就是装蛇吓她。每次我一吐舌头，妈妈就会甘拜下风，我每次都能胜利。

这就是我，一个活泼可爱的三年级女孩！

自我介绍的作文篇8

我曾经也不明白，妈妈为什么给我起个这么难写的名字。就叫王一，多省事呀！妈妈笑了。后来妈妈告诉我：我出生后的几个月里，妈妈从未见我爽朗地哈哈笑过。顶多就：抿着小嘴，很含蓄地，嫣然一笑。故取名涵嫣。

记得小时候，当我进入幼儿园的那一天起，我就对妈妈宣布：以后不可以叫我“宝宝”了，我已经是“小朋友”了。

现在我成为福山的小学生了。哈哈！我又进步了！

妈妈从幼儿园起就给我讲“Ｋ方城里的小主人”的故事。我可喜欢听了。你们不知道４Ｋ吧？４Ｋ是４个单词：Kind， Keep， Keen， Knowledge。这４Ｋ围成一座城堡。只要做到４Ｋ，每个人都可以成为自己城堡的主人。妈妈说，４Ｋ方城中第一重要的是Kind，善良的心灵；第二是恒心，做事能够Keep；第三是要有一颗聪明锐意的心，就是非常Keen；然后是第四点，那就是广博的知识Knowledge呀。

我现在拥有２Ｋ了，是Kind， Keep。我每天都能坚持弹琴４５分钟。我还得争取更多的Ｋ，在平日的学习生活中，要从不同的方面用４Ｋ来检验自己的进步。这样，我就能拿到金钥匙，做自己城堡的主人了。